Educación
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Acerca de este curso

Esta lección tiene como principal propósito delinear las acciones que debemos priorizar en México para construir un sistema educativo mejor y más igualitario, en el que ninguna persona se quede atrás.
En este espacio puedes hacer tus anotaciones y posteriormente enviártelo a un correo electrónico de preferencia.

Ana María
Zorrilla

Alejandra
Carmona

Ingrid
Kaiser

Ricardo Homs

Contenido

  1. ¿Qué pasó en las últimas décadas, que no logramos construir un sistema de educación pública que le de verdaderas oportunidades a los niños de México?

  2. ¿Qué pasó a partir de la llegada de este gobierno con la educación pública?

  3. Hoy un niño en una buena escuela pública y un niño en una buena escuela privada, ¿Tienen un futuro diferente?

  4. ¿Cuál debería ser la agenda mínima que deberíamos de exigirle como ciudadanos a todos los candidatos en el 2024 en el tema de educación?

  1. ¿Qué ha sido la educación privada en México en las últimas décadas?

  2. ¿La educación particular, es naturalmente mejor que la pública?

  3. ¿Cuáles son los grandes retos que tiene que superar alguien que quiere crear un instituto de educación particular que de verdad eduque a los niños?

  4. Un niño que está en la educación privada, ¿Tiene diferencias con uno que está en la educación pública?

  5. En la educación básica, ¿Cuáles son las herramientas más importantes que en un futuro serán los diferenciadores de éxito o no profesional?

  6. En estas 5 necesidades de la escuela moderna, ¿Qué modelo está hoy mejor preparado?¿La escuela privada o la escuela pública?

  7. ¿Cómo ha sido la relación de éste gobierno con la escuela privada?

  8. ¿Cómo debería de ser una agenda de políticas públicas ambiciosa para desarrollar y potenciar a la escuela particular en México?

  9. ¿Cómo deberían de participar en la construcción de esa agenda los dueños de escuelas particulares, los maestros, los padres y los alumnos?

  1. ¿Cómo se veía en México la cultura y la educación, y la relación entre ellas?

  2. ¿Qué pasa en un país que enfoca su esfuerzo en la educación formal y se olvida de lo estético?

  3. ¿Qué le pasa a una comunidad cuando las personas tienen acceso a una buena educación formal y un empuje a la educación informal?

  4. Con la llegada de éste gobierno, ¿Qué le pasó a la educación estética, a la cultura y a la educación informal?

  5. El arte, la estética y la cultura, ¿Son parte de la política educativa?

  6. ¿Cuál debería de ser la agenda mínima de los candidatos en el 2024 para pner el tema de la cultura y la educación informal en el centro de la agenda educativa?

  7. ¿Cuál es la responsabilidad de los ciudadanos, las universidades y el sector privado en la educación estética?

  8. ¿Si somos un país más bonito, podemos ser un país más desarrollado?

  1. ¿Qué características tiene un jóven líder?

  2. ¿Cómo identificamos a jóvenes que pueden ser los líderes de México?

  3. ¿Los líderes sólo nacen, o también se construyen?

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